Un informe de STERM Intersindical cifra en un 11,8% el aumento del alumnado de los centros concertados entre los cursos 2017-2018 y 2023-2024, frente al 4,2% registrado en la red pública. Educación defiende su política y reivindica la libertad de elección de centro de las familias.
La enseñanza concertada ha ganado peso en el sistema educativo de la Región de Murcia durante los últimos años. Entre los cursos 2017-2018 y 2023-2024, el número de alumnos matriculados en centros concertados aumentó un 11,8%, mientras que en los públicos lo hizo un 4,2%, según el informe presentado este lunes por STERM Intersindical.
El estudio, titulado La Pública en Juego: expansión y consolidación de la enseñanza concertada en la Región de Murcia, analiza la evolución de las dos redes educativas y cuestiona la política de planificación seguida por la Consejería de Educación.
Los datos recogidos por el sindicato muestran que la enseñanza pública pasó de 206.686 a 215.362 alumnos durante el periodo analizado. Son 8.676 estudiantes más.
La concertada pasó de 70.495 a 78.814, un incremento de 8.319 alumnos.
En términos absolutos, por tanto, ambas redes incorporaron un número parecido de estudiantes e incluso la pública ganó algunos más. La diferencia está en el crecimiento porcentual: al partir de una base menor, la matrícula de la concertada aumentó a un ritmo casi tres veces superior.
Infantil y Bachillerato concentran algunas de las mayores diferencias
El informe señala que la evolución no ha sido igual en todas las etapas educativas.
En Educación Infantil, el alumnado de la red pública descendió de 38.075 a 36.301 estudiantes entre 2017-2018 y 2023-2024, una caída del 4,66%. En los centros concertados aumentó de 14.007 a 15.586, un 11,27%.
Una de las transformaciones más importantes se ha producido en el primer ciclo de Infantil, de cero a tres años. Según los datos recopilados por STERM, las unidades concertadas pasaron de 11 en el curso 2018-2019 a 459 en 2024-2025.
También destaca la evolución del Bachillerato.
La concertada pasó de 644 estudiantes en 2017-2018 a 3.716 en 2023-2024. El crecimiento coincide con la extensión de los conciertos educativos a esta etapa.
En la red pública, durante el mismo periodo, la matrícula de Bachillerato pasó de 20.255 a 20.426 alumnos.
En Primaria, sin embargo, la evolución fue diferente. La pública aumentó su alumnado un 3,04% y la concertada un 1,41%.
Los datos muestran, por tanto, una realidad más compleja que un simple trasvase generalizado de alumnos entre ambas redes: el comportamiento cambia considerablemente dependiendo de la etapa educativa.
STERM cuestiona la planificación de la Consejería
A partir de estas cifras, STERM sostiene que la política educativa regional está favoreciendo la expansión de la enseñanza concertada y reclama que la red pública tenga un papel prioritario en la planificación de plazas y recursos.
El sindicato pone especialmente el foco en el acuerdo alcanzado el pasado mes de abril entre la Consejería de Educación, organizaciones empresariales y sindicatos de la enseñanza concertada.
El pacto establece mecanismos para mantener las unidades concertadas y proteger el empleo del sector hasta 2029, en un contexto marcado por el descenso de la natalidad.
STERM cuestiona que exista esa garantía para los centros concertados mientras, según denuncia, no se ha adoptado un compromiso equivalente para evitar el cierre de unidades y los desplazamientos de profesores en la enseñanza pública.
La organización ha llevado el acuerdo ante el Tribunal Superior de Justicia de la Región de Murcia y el recurso ha sido admitido a trámite.
Que haya sido admitido no supone que el tribunal haya dado la razón al sindicato. El procedimiento deberá determinar si existen fundamentos jurídicos para anular o modificar el acuerdo.
Educación defiende la libertad de elección
La Consejería rechaza la interpretación realizada por STERM.
El consejero de Educación, Víctor Marín, defendió este lunes la política seguida por el Gobierno regional y situó la libertad de elección de las familias como uno de los principios que orientan su modelo educativo.
El Ejecutivo murciano sostiene que las familias tienen derecho a escoger entre diferentes modelos de enseñanza y recuerda que la educación concertada forma parte del sistema educativo y está reconocida dentro del marco legal vigente.
El régimen de conciertos permite que centros de titularidad privada reciban financiación pública para impartir enseñanzas gratuitas en las condiciones establecidas por la legislación educativa.
La Consejería mantiene actualmente conciertos educativos con vigencia hasta el curso 2028-2029.
Los trabajadores de la concertada también defienden el acuerdo
El recurso de STERM ha provocado además la reacción de organizaciones representativas de los trabajadores de los centros concertados.
FSIE Región de Murcia ha defendido el acuerdo alcanzado con Educación y considera que su objetivo es garantizar estabilidad laboral en un escenario de descenso de la natalidad.
La organización sostiene que están en juego los puestos de trabajo de más de 7.000 profesionales, entre docentes y personal de administración y servicios, y rechaza que la protección de sus empleos pueda interpretarse como un ataque a la enseñanza pública.
UCOERM también ha defendido el pacto y considera que proporciona estabilidad a las aulas y a los trabajadores de la concertada hasta 2029.
El conflicto, por tanto, no enfrenta únicamente a dos modelos educativos. También afecta directamente a miles de trabajadores de ambas redes.
El descenso de la natalidad obliga a tomar decisiones
Detrás de la discusión existe un problema que afecta a todo el sistema educativo murciano: cada vez nacen menos niños.
La reducción de la población escolar obliga a decidir qué ocurre cuando disminuye el número de alumnos: si se cierran aulas, se reducen ratios, se mantienen unidades con menos estudiantes o se redistribuyen los recursos entre centros públicos y concertados.
Y es precisamente ahí donde aparecen las mayores diferencias.
STERM propone aprovechar la caída de la natalidad para reducir el número de alumnos por aula en la enseñanza pública y mejorar la atención educativa, en lugar de cerrar unidades.
También reclama recuperar mecanismos de zonificación y que la financiación tenga en cuenta las características socioeconómicas y las necesidades educativas del alumnado de cada centro.
La Consejería apuesta, en cambio, por mantener un sistema en el que convivan las redes pública y concertada y defiende que las familias puedan elegir el centro donde escolarizar a sus hijos.
Un debate que va más allá de las cifras
Los números presentados este lunes permiten constatar que la concertada ha crecido porcentualmente más que la pública durante los años analizados. Lo que esos datos no resuelven por sí solos es por qué se ha producido esa evolución ni cuál debe ser el equilibrio entre ambas redes.
Ahí comienza la discusión política y educativa.
Para el sindicato, el crecimiento responde a decisiones de planificación que han favorecido a la enseñanza concertada. Para el Gobierno regional, la existencia de ambas redes garantiza la libertad de elección y forma parte del modelo educativo que pretende mantener.
La caída de la natalidad hará que esta discusión cobre todavía mayor importancia durante los próximos cursos.
Con menos alumnos, las decisiones sobre qué aulas permanecen abiertas, dónde se invierten los recursos públicos y cómo se distribuye el alumnado determinarán buena parte del futuro de la educación en la Región de Murcia.
